CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
6° A y B “MATEMÁTICA Y CS. NATURALES”
1) Señalá los
cálculos que dan como resultado 17.650.
1 × 10.000 + 7 × 1.000 + 6 × 100 + 5 × 10=
17.000 + 600 + 50=
17 × 1.000 + 650=
17.000 + 6 × 10 + 5=
176.100 + 50 =
2). Multiplicaciones por 10, 100, 1.000, etcétera. El primero va de ejemplo.
3)
a-¿Cuántos paquetes de 10
caramelos se necesitan para guardar 157 caramelos?
b- ¿Cuántos
paquetes de 100 caramelos se necesitan para guardar 4.587 caramelos?
4)
Ernesto dice:
Para hacer 5.312 : 100
alcanza con mirar bien los números. Sin hacer la cuenta de dividir, yo sé que
el cociente es 53 y el resto es 12.
Explicá cómo puede haber obtenido los resultados que
menciona
5)
Teniendo
en cuenta la idea de Ernesto de la actividad anterior, y sin hacer las cuentas,
encontrá el cociente y el resto de cada una de las siguientes divisiones
6) Para resolver algunos cálculos a veces conviene pensar
números redondos cercanos para que sea más fácil. Por ejemplo, “aprovechando”
que el 99 está cerca de 100 y que multiplicar por 100 es fácil, el cálculo 23 x
99 puede pensarse así:
23 x 99 = 23 x (100
— 1) = 23 x 100 — 23 = 2300 - 23 = 2.277
Resolvé mentalmente estos cálculos y anotá qué tuviste en
cuenta para hacerlos:
a) 23 x 99= b) 310 x 60= c) 45 x 990= d) 40 x 79= e) 202 x 15=
7) Para resolver algunas multiplicaciones a veces es conveniente
desarmar el número en sumas, multiplicar cada parte y después sumar los
resultados. Por ejm 18 x 6, podés hacer 10
+ 8 y multiplicar cada parte del número por 6 y sumar los resultados:
10 x 6 + 8 x 6 entonces 10 x
6=60 y 8 x 6= 48 total es 60 + 48 = 108
Resolvé desarmando el número los siguientes cálculos:
29 x 7= 36 x 8 = 120 x 4= 215 x 3 =
8)
Para resolver 572 x 24, Micaela siguió este procedimiento:
572 x 20 + 572 x 4
¿cómo te parece que lo hizo? ¿es correcto el ´calculo?
9)
Guadalupe esta organizando su fiesta de cumpleaños. Tiene $
1.240 para gastar en recuerdos para los invitados. Si cuestan $ 60 c/u ¿cuántos
puede comprar? ¿cuánto dinero le faltaría para comprar un recuerdo más?
10)
También compró 360 sandwich de miga , si tiene platos para
colocar 24 sandwichs en c/u ¿cuántos
platos va a necesitar para servirlos?
11)
Marta gastó $ 250 en el supermercado, después quiso comprar
3 mts de una tela que valía $ 90 el metro, pero le faltaban $ 60 ¿cuánto dinero
tenía antes de entrar en el supermercado?
12)
Martina quiere comprar 2 bochas de helado. Puede elegir
entre 6 sabores (frutilla, limón, crema, chocolate, ananá, crema del cielo) ¿de
cuántas formas puede combinar su helado?
13)
En una estadio de fútbol se realiza un recital y colocan sillas en el
campo de juegos. Son 38 filas con 24 sillas por fila. ¿cuántas sillas
utilizaron en total?
Para resolver del Manual Nodos 6.
Resolver las páginas 376,377, 378, 379, 380, 381
CIENCIAS
NATURALES
EL SISTEMA SOLAR
Investiga sobre el sistema solar
- ¿Qué sostenía el modelo geocéntrico? ¿y el modelo heliocéntrico?
- Nombra los planetas que giran alrededor del sol.
- Investigá las características principales de cada planeta. Su tamaño, de qué está compuesto, si tiene o no tiene satélites naturales, el lugar que ocupa dentro del Sistema Solar.
- ¿Cuáles son los planetas interiores y cuál los exteriores del Sistema?. Nombrar las características de los planetas interiores y los exteriores.
- ¿Cuáles son las diferencias entre planetas y planetas enanos?
- Buscar información sobre ¿qué es un satélite natural?, ¿qué son los asteroides, los cometas, los meteoritos?
- Realiza un dibujo del sistema solar
Seño Eva
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